Миллионы на развитие детей: как в Казахстане поддерживают школьников

В Казахстане расширяются программы государственной поддержки детей, от накоплений из Национального фонда до бесплатных кружков, спортивных секций и поощрения победителей международных олимпиад. В стране уже более 600 тысяч детей получили ваучеры на дополнительное образование, а казахстанские школьники завоевали свыше тысячи медалей на международных соревнованиях. Какие возможности доступны детям и их родителям, читайте в обзоре El.kz подготовленном на основе информации Министерства просвещения РК.

«Нацфонд - детям»: почти 2,5 млрд долларов начислено казахстанским детям

Идею справедливого распределения национального богатства Президент Касым-Жомарт Токаев озвучил в своем Послании в 2022 году. Одним из направлений ее реализации стала программа «Национальный фонд - детям», предусматривающая ежегодное начисление средств гражданам Казахстана с рождения до совершеннолетия.

Программа реализуется с февраля 2024 года. В ее рамках детям ежегодно начисляется 50% от усредненного инвестиционного дохода Национального фонда Казахстана. Накопления предназначены для обеспечения стартовых возможностей молодых граждан при вступлении во взрослую жизнь.

За период реализации программы детям страны выделено 2 488,1 млн долларов. В 2026 году участниками программы стали 6,92 млн детей. Из общей суммы 109,7 млн долларов выделено достигшим совершеннолетия гражданам, численность которых составила 772,1 тыс. человек.

В 2026 году каждому ребенку начислено по 130,71 доллара США. У детей, участвующих в программе уже три года, общая сумма накоплений с учетом инвестиционного дохода достигла 370,56 доллара.

Программа постепенно переходит от формирования накоплений к их практическому использованию. По состоянию на 1 сентября 2026 года выплаты целевых накоплений получили 365 967 молодых казахстанцев на общую сумму более 76 млн долларов.

Из этих средств свыше 50 млн долларов направлено на улучшение жилищных условий, еще более 25 млн долларов использовано для оплаты образования.

Программа позволяет детям Казахстана непосредственно участвовать в распределении инвестиционного дохода от национальных ресурсов страны. После достижения совершеннолетия накопленные средства можно направить на получение образования или улучшение жилищных условий.

Более 2,2 млн детей бесплатно посещают кружки и секции

По инициативе Президента Касым-Жомарта Токаева в Казахстане последовательно расширяются возможности для всестороннего развития детей, включая доступ к бесплатным спортивным секциям и творческим кружкам.

Сегодня дополнительным образованием охвачено около 3,5 млн детей, или 90% школьников. Из них 2,2 млн посещали бесплатные кружки и секции.

Сеть организаций дополнительного образования продолжает расширяться. Сегодня соответствующие услуги оказывают порядка 2 896 организаций. Особое внимание уделяется доступности занятий для сельских детей, учащихся с особыми образовательными потребностями и представителей социально уязвимых категорий населения.

В сельской местности создана тысяча комьюнити-центров, позволяющих использовать инфраструктуру школ для занятий детей после уроков.

Отдельное направление связано с развитием детского спорта. В спортивное движение вовлечены около 2,2 млн детей. Они занимаются в школьных секциях, организациях дополнительного образования и спортивных школах, участвуют в соревнованиях Национальной школьной лиги.

Дополнительное образование также помогает реализовывать ценности единой программы воспитания «Адал азамат», принципы «Закон и порядок» и культуру «Таза Қазақстан».

Эти ценности становятся понятными детям через волонтерские проекты, школьные театры, дебатные клубы, экологические акции, спортивные команды, изучение истории своего региона и совместную работу над техническими проектами.

Воспитательный результат достигается, когда ребенок самостоятельно принимает решения, отвечает за общее дело, соблюдает правила, уважает партнеров и видит пользу собственного труда.

Расширение бесплатного дополнительного образования позволяет раскрывать способности детей, создавать условия для их социальной адаптации, воспитания и всестороннего развития.

Более 600 тысяч детей получили ваучеры на дополнительное образование

Для обеспечения равных возможностей с 2025 года в Казахстане поэтапно внедряется единый ваучерный механизм финансирования дополнительного образования по принципу «один ваучер - один ребенок».

С июня 2025 года в пилотном режиме работает единая ваучерная система, охватывающая спорт, творчество и другие направления дополнительного образования.

На сегодняшний день более 600 тысяч детей получили ваучеры на дополнительное образование.

Проект реализуется в шести регионах: городах Астана и Шымкент, а также Карагандинской, Актюбинской, Атырауской и Кызылординской областях.

Основная задача механизма заключается в повышении доступности дополнительного образования, обеспечении адресности государственного финансирования и прозрачности распределения бюджетных средств.

Ваучерная модель призвана систематизировать порядок предоставления услуг дополнительного образования и расширить возможности выбора занятий с учетом интересов и способностей детей.

Особое значение новый подход имеет для обеспечения равных возможностей независимо от материального положения семьи, места проживания и образовательных потребностей ребенка.

Параллельно ведется работа по внедрению Единого государственного заказа в сфере дополнительного образования.

Предполагается, что новые подходы позволят сделать финансирование более адресным и прозрачным, установить общие правила, объединить информационные системы и сформировать единые требования к результатам обучения.

Развитие ваучерной системы направлено на совершенствование государственной поддержки дополнительного образования, повышение эффективности использования бюджетных средств и обеспечение доступности кружков и секций для детей.

С 2027 года дополнительное образование планируют сделать доступным каждому ребенку

Стратегическая цель Казахстана заключается в переходе от расширения сети организаций дополнительного образования к обеспечению реальных возможностей выбора качественных и доступных занятий для каждого ребенка.

Под стопроцентным охватом подразумевается возможность посещать хотя бы одно качественное направление дополнительного образования независимо от доходов семьи, места проживания, состояния здоровья и образовательных потребностей.

Концепция развития дошкольного, среднего, технического и профессионального образования на 2023–2029 годы предусматривает охват дополнительным образованием 95% детей в 2026 году и 100% с 2027 года.

Для достижения этих целей запланировано дальнейшее развитие инфраструктуры дополнительного образования.

До конца 2027 года предусмотрено строительство не менее 100 крупных объектов, включая дворцы школьников, станции юных техников, детские технопарки, музыкальные и художественные школы.

Особое внимание уделяется сокращению различий в доступности дополнительного образования между городскими и сельскими детьми, а также созданию условий для детей с особыми образовательными потребностями.

Концепция «Дети Казахстана» на 2026–2030 годы предусматривает открытие бесплатных кружков и секций на базе домов культуры и сельских клубов. Кроме того, документ предполагает включение детей с особыми образовательными потребностями во все внеклассные и внешкольные мероприятия.

Реализация этих мер должна обеспечить каждому ребенку возможность регулярно посещать безопасные и содержательные занятия по своему выбору.

При этом одним из главных критериев развития дополнительного образования становится качество предоставляемых услуг, их безопасность, разнообразие и доступность.

Достижение стопроцентного охвата дополнительным образованием к 2027 году должно стать этапом формирования системы равных возможностей для развития способностей и талантов детей Казахстана.

Около 1,5 млн школьников участвовали в олимпиадах и конкурсах

Поддержка талантливых и одаренных детей остается одним из направлений государственной политики Казахстана.

По поручению Главы государства для победителей международных предметных олимпиад предусмотрены единовременные государственные премии. За золотую медаль выплачивается 1 500 МРП, за серебряную - 1 000 МРП, за бронзовую - 500 МРП.

Денежные вознаграждения предусмотрены и для педагогов-наставников, подготовивших победителей и призеров. Их размер составляет 150, 100 и 50 МРП соответственно.

Кроме того, победители и призеры международных предметных олимпиад получили возможность обучаться в казахстанских вузах по образовательным грантам без сдачи ЕНТ. Аналогичные возможности предусмотрены для призеров международных творческих конкурсов и спортивных соревнований.

В 2026 году система поддержки получила дальнейшее развитие. По поручению Президента механизм денежных премий распространен на победителей и призеров международных конкурсов научных проектов. Соответствующие изменения в нормативные акты уже приняты.

Казахстанские школьники завоевали более тысячи международных медалей

Учебный год 2025–2026 стал для казахстанских школьников периодом высоких достижений.

В республиканских олимпиадах, научных конкурсах и интеллектуальных соревнованиях приняли участие около 1,5 млн школьников. Более 700 тысяч из них, или 45%, стали победителями и призерами.

Высокие результаты учащиеся продемонстрировали и на международной арене.

В 2026 году казахстанские школьники приняли участие в 44 международных олимпиадах и научных конкурсах. Они завоевали 1 067 медалей и 57 специальных наград.

В числе полученных наград 204 золотые, 356 серебряных и 507 бронзовых медалей.

На семи наиболее престижных международных предметных олимпиадах Казахстан представлял 31 школьник. Участники завоевали 28 медалей и получили три грамоты.

Среди наград девять золотых, 14 серебряных и пять бронзовых медалей. Количество золотых наград по сравнению с 2025 годом увеличилось со четырех до девяти, то есть на 125%.

Одним из наиболее заметных результатов стала историческая победа казахстанской сборной на Международной олимпиаде по физике IPhO 2026.

Все пять членов национальной сборной завоевали золотые медали. В командном зачете Казахстан разделил первое место с командами Китая, Индии, Республики Корея, России и Китайского Тайбэя.

Казахстанские школьники также заняли второе место по географии, десятое по информатике, 11-е по химии, 18-е по биологии и 22-е по математике.

На Европейской математической олимпиаде сборная Казахстана заняла первое место, а на Международной экономической олимпиаде - восьмое.

В Балканских математических олимпиадах казахстанские школьники четвертый год подряд входят в число лидеров.

По итогам выступлений на международных олимпиадах Казахстан вошел в число 22 сильнейших стран мира.

Казахстанские школьники добились исторических результатов на международной арене

Значимыми стали и индивидуальные достижения казахстанских учащихся.

На Международной географической олимпиаде ученик из Костаная Андрей Енбахтов стал абсолютным победителем среди 184 участников.

Столичный школьник Максим Цой завоевал золотую медаль на Международной олимпиаде по информатике и занял пятое место в мировом индивидуальном рейтинге.

Мұхтархан Батырхан дважды становился абсолютным чемпионом Международной олимпиады по экономике.

Ученик из Талдыкоргана Дарын Бекбол занял девятое место на Международной географической олимпиаде.

Особого внимания заслуживают достижения казахстанских девушек.

Нургуль Егенбергенова стала первой в истории Казахстана девушкой, завоевавшей золотую медаль на Международной олимпиаде по физике.

Айзере Жеңісханова стала первой казахстанской девушкой, получившей золотую медаль на Международной химической олимпиаде.

Казахстанские проекты получили награды на Regeneron ISEF

Отдельного внимания заслуживает участие казахстанских школьников в Regeneron ISEF, крупнейшей международной научно-инженерной выставке, прошедшей в Финиксе, США.

В мероприятии участвовали около 1 700 молодых исследователей из более чем 60 стран. Казахстан представили семь школьников с пятью научными проектами, три из которых получили специальные награды.

Ученик 11 класса Назарбаев Интеллектуальной школы города Тараза Арнур Артыкбай разработал систему автоматического выявления злокачественных опухолей на основе машинного обучения.

Проект направлен на раннее и точное выявление онкологических заболеваний с использованием технологий искусственного интеллекта. Автор получил денежную премию в размере 400 долларов США от фонда MAWHIBA Foundation и образовательный грант Университета нефти и полезных ископаемых имени короля Фахда (KFUPM, Саудовская Аравия).

Учащиеся специализированного лицея-интерната «Білім-инновация» города Талдыкоргана Аслан Башаров и Нуркельды Болысбай разработали цифровую платформу KazLib для академического планирования и моделирования учебной успеваемости.

Проект получил награду AAAI Student Membership от Ассоциации по развитию искусственного интеллекта (Association for the Advancement of Artificial Intelligence, AAAI).

Учащиеся казахстанско-российской школы-лицея №54 имени Панфилова города Алматы Михаил Исаков и Рахим Нурмуханбетов разработали визуально-интерактивную платформу Neuralese для создания нейронных сетей.

Их проект был удостоен сразу двух специальных наград: AAAI Membership и School Library Membership.

За этими результатами стоят настойчивость и труд школьников, профессионализм педагогов и государственная поддержка талантливых учащихся.

Кроме того, на международных соревнованиях по робототехнике в Хьюстоне казахстанские школьники завоевали 12 наград среди более чем 50 тысяч участников.

Как государство поддерживает победителей международных олимпиад

Поддержка одаренных детей остается одним из приоритетных направлений государственной политики, реализуемой по поручению Главы государства.

Казахстан входит в число стран, где победители международных олимпиад получают государственное денежное поощрение.

С 2022 года победителям и призерам международных предметных олимпиад, а также педагогам, подготовившим их, выплачиваются единовременные государственные вознаграждения.

За золотую медаль предусмотрено вознаграждение в размере до 1 500 МРП, за серебряную - до 1 000 МРП, за бронзовую - до 500 МРП.

В 2026 году в соответствии с поручением Президента механизм государственной поддержки впервые распространили на победителей и призеров международных научных конкурсов, а также педагогов, подготовивших их.

Это расширяет возможности государственной поддержки талантливой молодежи, занимающейся научно-исследовательской деятельностью.

Кроме того, победители международных олимпиад и конкурсов имеют возможность поступить в казахстанские высшие учебные заведения на основе государственного образовательного гранта. Также они могут претендовать на обучение по международной стипендии «Болашак».

Читайте также: Семь лет перемен: сколько школ и детсадов открылось в Казахстане