В Жетысуской области стартовал проект «Мамандығым – Болашағым»

В Жетысуском университете им И. Жансугурова состоялось открытие регионального проектного офиса «Мамандығым – Болашағым». Проект призван разработать карту региональной потребности в кадрах в соответствии с развитием экономики региона, передает ИА El.kz со ссылкой на Миннауки.

В открытии офиса посредством видеосвязи принял участие глава МНВО Саясат Нурбек. Он отметил важность опережающего прогнозирования потребности в кадрах в диалоге с работодателями с целью более четкой ориентации системы высшего образования под кадровые потребности. Также глава ведомства остановился на необходимости связи региональной системы подготовки кадров с местным спросом, развитии науки в университете, привлечении молодежи в науку, интернационализации высшего образования и формировании цифровой экосистемы.

В мероприятии приняли участие руководитель группы проектов программы «Мамандығым-Болашағым» Самгат Ермекбаев, председатель правления-ректор университета Куат Баймырзаев, руководитель управления образования региона Марат Сулейменов, представители проектного офиса Национального центра развития высшего образования, профессорско-преподавательский состав университета.

Читайте также:

• Ввести в школьную программу учебный предмет о половом просвещении предлагает общественница

В рамках открытия проектного офиса в Жетысуской области сотрудники университета пройдут сертификационное обучение методологии форсайт-исследования в интенсивном режиме в течение 5 дней. По итогам обучения, сотрудники университета войдут в команду регионального проектного офиса и проведут масштабное форсайт-исследование с участием ключевых отраслевых экспертов региона, направленное на формирование региональной карты потребностей в кадрах области.

На сегодняшний день региональный проектный офис «Мамандығым–Болашағым» реализуется в 5 регионах. Еще в двух регионах - в Павлодарской и Мангыстауской области уже завершили разработку карт региональных потребностой в кадрах и выявили перспективные профессии среди приоритетных отраслей данных регионов. Также проведена профессиональная диагностика учащихся, по результатам которой учащиеся определили свой профиль и возможности реализации в профессиональной деятельности. Профдиагностику прошли 38 182 ученика.