По словам кандидата исторических наук, в казахстанских книжках по истории встречаются случаи, когда даты указаны неверно, что ставит школьников в сложную ситуацию.

«Я не знаю, как бедным детям, но в одном учебнике по истории Казахстана я нашел три разные даты на одно и тоже событие. Причем одна дата на одной странице, и буквально через страницу другая дата на это же событие, а в хронологической таблице уже третья дата»,- подчеркнул В.Осколков.

По мнению Владимира Осколкова, если будет конкретно выражена концептуальность, то в этом направлении легче будет двигаться, и преподаватели, и ученики смогут точно знать все даты и хронологию, не запутываясь из-за неправильной трактовки автора учебника.