В Семее открылась новая школа на 600 мест
Динмухамед Бейсембаев Автор
В городе Семей, в поселке Водный, состоялось важное событие — открытие новой современной школы, рассчитанной на 600 ученических мест. Учебное заведение появилось в рамках национального проекта «Келешек мектептері» и стало долгожданным подарком для жителей района. В торжественной церемонии участвовали аким области Берик Уали, а также известный педагог, обладатель звания «Қазақстанның Еңбек Ері» Алма Шукежанова, передает El.kz.
Теперь у детей поселка есть возможность получать образование в просторных и современных условиях. Эта школа стала второй по счету в самом Семее и третьей в области Абай, построенной в рамках масштабной программы развития образовательной инфраструктуры.
Здание школы — трехэтажное, продуманное до мелочей. Здесь открыто 28 кабинетов для основных предметов, а также специализированные классы физики, химии, биологии, робототехники и моделирования. Для развития творческих и практических навыков предусмотрены мастерские по обработке дерева и металла, швейному делу и кулинарии. В структуру входят просторный актовый зал, современная столовая, библиотека с читальным залом, коворкинг-зоны и лаборатории. На территории школы обустроены спортивные площадки для футбола, волейбола и баскетбола, беговые дорожки и спортивный зал.
Учебное заведение рассчитано на одну смену и будет вести обучение на государственном языке. Уже сформированы 22 класса-комплекта с 1 по 11 классы, а также один подготовительный класс для самых маленьких учеников.
В своем выступлении глава региона подчеркнул, что строительство подобных школ — это результат масштабной политики государства по созданию комфортных и безопасных условий для детей:
Мы видим системные шаги по формированию современной образовательной среды. Новая школа в поселке Водный — это не просто здание, а символ веры в будущее, исполнение надежд учителей, родителей и самих учеников. Такие проекты становятся настоящим фундаментом развития региона и страны в целом, - отметил глава области.
После торжественной речи аким осмотрел кабинеты, спортивные и столовые зоны, побеседовал с педагогами и детьми. Жители поселка, долго ожидавшие строительство школы, выразили искреннюю благодарность. Один из старожилов отметил:
Мы мечтали о таком учебном заведении долгие годы. Теперь наши дети будут учиться в достойных условиях. Пусть эта школа станет центром знаний, а её выпускники — гордостью страны, - сказал он.
Параллельно в области ведется работа над строительством еще нескольких школ по тому же проекту. В Аягозе готовится к сдаче здание на 600 мест, в Восточном поселке Семея строится школа на 300 учеников. Всего пять возводимых объектов уже позволят значительно снизить дефицит школьных мест в регионе. Дополнительно в ближайшие годы планируется строительство еще 11 учебных заведений.
Развитие образовательной инфраструктуры — это не только возведение новых зданий, но и формирование целостной системы, где учитываются потребности современного общества. Сегодня школы становятся не просто местом обучения, а пространством, где дети раскрывают таланты, учатся работать в команде, развивают критическое мышление и осваивают навыки будущего.
Инфраструктура в образовании играет ключевую роль в становлении личности. Современные классы, лаборатории и спортивные залы позволяют воспитывать гармонично развитых людей. Но важно отметить, что сама по себе материальная база — лишь инструмент. Она должна быть наполнена содержанием, продуманной организацией учебного процесса, вниманием к индивидуальности каждого ребенка.
Образовательная среда должна вдохновлять. Когда ребенок входит в светлый, просторный класс, оснащенный современными технологиями, это формирует его отношение к учебе. Возникает ощущение, что образование — это не обязанность, а возможность. Такая атмосфера помогает учащимся чувствовать уверенность в завтрашнем дне и открывает дорогу к новым горизонтам.
Нельзя забывать и о том, что инфраструктура образования — это показатель зрелости общества. Инвестиции в школы — это вложения в будущее, ведь именно через них формируется культурный, интеллектуальный и социальный потенциал страны. Каждое новое здание — это шаг к тому, чтобы дети росли в условиях, где уважение к знаниям становится нормой.
Важно также понимать, что развитие инфраструктуры должно идти в ногу с изменениями в образовательных подходах. Современные школы — это гибкие пространства, которые могут адаптироваться под разные форматы обучения: от традиционных уроков до проектной и исследовательской деятельности. Такой подход открывает дорогу к качественно новому уровню образования, где упор делается не только на знания, но и на умение применять их в реальной жизни.
Таким образом, открытие каждой новой школы — это больше, чем событие для конкретного района или города. Это символ общего движения вперед, отражение стремления общества к созданию условий, в которых каждый ребенок сможет реализовать свой потенциал.
Сегодня в области Абай работают сотни школ, где трудятся тысячи педагогов и обучаются более ста тысяч детей. Каждое новое учебное заведение — это кирпичик в фундамент будущего, который возводится совместными усилиями государства, общества и самих жителей.
Новая школа в поселке Водный стала ярким подтверждением того, что внимание к образованию является приоритетом. А значит, за этим регионом — уверенное и устойчивое будущее.
Когда мы говорим об инфраструктуре образования, важно понимать, что речь идет не только о материальных объектах, но и о своеобразной символике, которая формирует отношение общества к самой идее знаний. Школа — это не просто здание с классами и коридорами, это своеобразный «мост» между поколениями, пространство, где встречаются прошлое и будущее. В ее стенах дети знакомятся с культурой, традициями и ценностями своего народа, учатся понимать мир, а главное — находят собственный путь.
Каждое новое учебное заведение — это свидетельство того, что государство смотрит в будущее с оптимизмом. Построить школу — значит заложить фундамент для десятков и сотен судеб, дать возможность каждому ребенку почувствовать, что его усилия имеют значение, что знания открывают двери в иной, более широкий мир. Именно в этом заключается глубокий смысл развития образовательной инфраструктуры: она становится отражением надежд и устремлений всего общества.
Образование — это процесс, который невозможно ограничить только школьными стенами. Но именно стены создают ту атмосферу, в которой рождается стремление к открытиям. Просторные классы, современные лаборатории, библиотека или спортивная площадка — все это не просто элементы комфорта. Это сигналы, которые ребенок получает ежедневно: «Ты важен, твой труд ценен, твое будущее имеет значение».
Кроме того, развитие инфраструктуры несет в себе идею равенства. Когда современные школы строятся не только в больших городах, но и в небольших поселках, это показывает, что все дети имеют равное право на качественное образование, независимо от того, где они родились. Такая политика формирует доверие граждан к государству и укрепляет социальную сплоченность. Ведь школа — это пространство, где учатся жить вместе, уважать друг друга и находить общие решения.
Инфраструктура образования также становится площадкой для формирования новых идей. Ведь именно в современных школах создаются условия для проектной деятельности, совместных исследований, творческих экспериментов. Там, где есть возможность пробовать и ошибаться, возникает настоящая живая энергия развития. Можно сказать, что каждая новая школа становится маленьким центром инноваций, пусть даже это проявляется в самых простых вещах — от школьного спектакля до школьной научной конференции.
Стоит подчеркнуть и то, что школы — это еще и важные культурные центры. Для многих поселков новое учебное заведение становится сердцем общественной жизни: здесь проходят встречи, концерты, спортивные соревнования, праздники. Это место, где собирается вся община, где люди чувствуют себя частью единого целого. Таким образом, школьная инфраструктура выходит далеко за пределы собственно учебного процесса, она формирует атмосферу доверия и сотрудничества в обществе.
Нельзя забывать и об эстетике. Внешний вид школьного здания, его архитектура, освещенность, гармония внутреннего пространства — все это влияет на восприятие ребенком мира. Красивые и удобные школы воспитывают вкус, учат видеть ценность гармонии и порядка, формируют уважение к труду архитекторов, строителей, учителей. В этом тоже проявляется роль инфраструктуры: она становится инструментом воспитания на уровне впечатлений, которые остаются с человеком на всю жизнь.
Размышляя о будущем, мы можем утверждать, что развитие инфраструктуры образования — это инвестиция, которая возвращается сторицей. Сегодня вложенные средства превращаются завтра в зрелых, образованных, ответственных граждан, способных принимать решения и менять реальность. В этом смысле каждая школа — это не просто стройка, а долгосрочный проект, рассчитанный на десятилетия вперед.
Можно даже сказать, что образовательная инфраструктура — это зеркало общества. Если школы просторные, светлые и современные — значит, общество ценит детей и стремится дать им лучшее. Если школы старые и аварийные, это становится символом пренебрежения и недальновидности. Поэтому открытие новых учебных заведений всегда воспринимается как праздник: оно дает людям ощущение, что забота о будущем — не пустые слова, а реальная практика.
El.kz также сообщал о том, почему развитие сельской инфраструктуры становится фундаментом будущего поколения.
Подпишитесь на наш Telegram-канал и узнавайте новости первыми!
El рекомендует 
