ИИ стал нормой в вузах – студенты и преподаватели не успевают за изменениями
Динмухамед Бейсембаев Автор
Почти все студенты британских университетов используют генеративный искусственный интеллект, однако уровень поддержки со стороны учебных заведений заметно отстает, пишет El.kz со ссылкой на The Decoder.
Согласно исследованию Higher Education Policy Institute, 95% студентов очной формы обучения применяют ИИ хотя бы в одной форме. Еще в 2024 году этот показатель составлял 66%. Опрос провели среди более тысячи студентов в конце 2025 года, и теперь основной вопрос заключается не в самом использовании технологий, а в том, насколько эффективно они применяются.
Чаще всего студенты используют ИИ для объяснения сложных тем, краткого пересказа материалов и структурирования идей. При этом доля тех, кто вставляет сгенерированные тексты прямо в экзаменационные ответы, за два года выросла в четыре раза. Одновременно растет беспокойство по поводу возможных обвинений в списывании, даже среди тех, кто не использует ИИ при написании работ.
Мнения студентов разделились. Около половины считают, что ИИ улучшил процесс обучения и помогает сосредоточиться на анализе, экономя время. Другие опасаются потери собственных навыков, снижения ценности образования и влияния технологий на будущую занятость. Часть студентов признает, что начинает меньше полагаться на собственное мышление.
Различия заметны и в подходах к источникам информации. Одни продолжают опираться на традиционные материалы, другие переходят на ИИ, третьи комбинируют оба варианта. При этом около десяти процентов почти полностью отказались от классических источников.
Отдельное внимание уделяется влиянию ИИ на психологическое состояние. Около 15% студентов используют его для общения или получения советов, а примерно 40% отмечают, что технологии влияют на чувство одиночества как в положительную, так и в отрицательную сторону. Несмотря на то что большинство считает навыки работы с ИИ необходимыми, менее половины ощущают поддержку со стороны преподавателей, а лишь треть университетов активно поощряет его использование. При этом сохраняется неравенство: студенты гуманитарных направлений чаще настроены скептически, а учащиеся из обеспеченных семей и мужчины чаще имеют опыт работы с такими технологиями, - отмечают исследователи.
Отдельные исследования показывают риски неконтролируемого использования. Так, студенты-медики, которые полагались только на ИИ без обратной связи преподавателей, показали худшие результаты, хотя оценивали свои знания выше. Это подчеркивает необходимость более системного подхода к внедрению технологий в образование.
El.kz также писал о том, что в OpenAI признали прогресс ИИ, но пока относятся к нему с осторожностью.
El рекомендует 
