Исследователи из Норвегии, США и Великобритании пришли к выводу, что многолетний рост уровня IQ у человечества прекратился. Более того, в ряде стран ученые фиксируют устойчивое снижение показателей интеллекта у молодых поколений - этот феномен уже получил название «обратный эффект Флинна», сообщает El.kz.
На протяжении почти всего XX века средний IQ населения Земли ежегодно рос. Ученые связывали это с улучшением питания, развитием образования и усложнением окружающей среды. Однако данные последних десятилетий показали противоположную тенденцию: у людей, рожденных после 1990-х и 2000-х годов, ухудшаются результаты тестов на память, концентрацию и математическое мышление.
Что такое эффект Флинна
Термин появился благодаря исследованиям Джеймс Флинн. Он заметил, что в разных странах показатели IQ растут примерно на три балла за десятилетие.
Этот процесс продолжался почти сто лет и считался одним из главных доказательств того, что человечество постепенно становится интеллектуально сильнее.
Однако в XXI веке ученые впервые столкнулись с обратной картиной.
Как ученые обнаружили снижение IQ
Одно из самых известных исследований провели специалисты Центра экономических исследований Рагнара Фриша в Норвегии. Они проанализировали результаты IQ-тестов примерно 730 тысяч призывников.
Выяснилось, что каждое новое поколение мужчин показывает результаты ниже предыдущего. В среднем разница составила около семи пунктов IQ.
Похожие тенденции позже подтвердили исследователи из США и Европы. Ученые Northwestern University изучили данные почти 400 тысяч американцев и также обнаружили первое за столетие падение интеллектуальных показателей.
Схожие изменения были зафиксированы в Дании, Великобритании, Франции и Германии.
Почему сильнее всего страдает поколение Z
Исследователи отмечают, что у современных молодых людей чаще снижаются навыки чтения, счета и длительной концентрации внимания.
Особенно заметны проблемы при решении сложных задач, требующих последовательного анализа и удержания информации в памяти. Многие участники исследований быстрее устают при длительной интеллектуальной нагрузке и хуже справляются с большими текстами.
По мнению ученых, это связано с изменением способа потребления информации.
Как гаджеты меняют работу мозга
Одной из главных причин исследователи называют постоянное взаимодействие со смартфонами и коротким цифровым контентом.
Клиповое мышление постепенно вытесняет глубокое погружение в материал. Мозг привыкает быстро переключаться между задачами и перестает надолго удерживать внимание на одной теме.
Некоторые специалисты используют термин «цифровая деменция». Речь идет не о заболевании, а о постепенном ослаблении навыков памяти и концентрации из-за постоянной зависимости от гаджетов.
Людям больше не нужно запоминать телефоны, маршруты, даты или большие объемы информации - всё это хранят смартфоны, поисковые системы и цифровые помощники.
Почему ученые критикуют цифровизацию образования
Отдельное внимание исследователи уделяют изменениям в школьной системе.
По их мнению, чрезмерный переход к тестированию и цифровым форматам обучения снижает способность к аналитическому мышлению. Ученики реже пишут длинные тексты, меньше работают с большими объемами информации и реже решают сложные математические задачи вручную.
Ученые считают, что мозг начинает хуже тренироваться в условиях постоянного упрощения учебного процесса.
Действительно ли человечество становится глупее
Несмотря на тревожные данные, часть психологов и когнитивных исследователей призывает не делать слишком резких выводов.
Они напоминают, что классические IQ-тесты создавались десятки лет назад и могли устареть. Современный человек живет в совершенно иной информационной среде, поэтому старые методики не всегда способны объективно оценить интеллект XXI века.
Молодые поколения могут хуже решать абстрактные задачи из старых тестов, но при этом быстрее ориентируются в цифровом пространстве, легче работают с визуальной информацией и эффективнее взаимодействуют с технологиями.
Что это значит для будущего
Ученые подчеркивают, что речь пока не идет о глобальной «деградации человечества». Скорее, меняется сам тип мышления.
Однако исследователи предупреждают: если люди полностью передадут память, анализ и поиск информации технологиям, это может постепенно ослабить способности мозга к длительной концентрации и самостоятельному решению сложных задач.
Именно поэтому многие специалисты сегодня говорят о необходимости сохранять баланс между цифровыми технологиями и классическими навыками обучения - чтением, письмом, математикой и развитием памяти.
Читайте также: Где учатся будущие миллионеры и президенты: от Гарварда до КИМЭП
