Инклюзия постепенно становится одной из ключевых ценностей современного Казахстана. Молодые люди всё активнее проявляют себя в роли тех, кто формирует общество, где каждый может реализовать потенциал независимо от особенностей здоровья, социального статуса или уровня подготовки. Инклюзивность перестаёт восприниматься как узкая социальная программа - она становится нормой, отражающей зрелость и гуманистические ориентиры общества, сообщает интернет-портал El.kz.

Инструменты для равных возможностей

Одним из заметных шагов в этом направлении стал запуск «Атласа профессий для людей с инвалидностью». Документ создан на основе анализа международного опыта и казахстанской практики трудоустройства, а его объём впечатляет - более 16 тысяч рекомендованных профессий, среди которых около 7 тысяч уникальных. В перечень входят как традиционные специальности, так и современные направления - онлайн-тренерство, интернет-продажи, SMM, системное администрирование.

Атлас помогает специалистам Центров занятости, самим соискателям и их семьям ориентироваться в возможностях, которые предоставляет рынок труда. При этом он носит рекомендательный характер, не ограничивая трудоустройство только перечисленными профессиями.

Городская среда, доступная каждому

Инклюзивность проявляется прежде всего в том, насколько удобна среда для людей с разными потребностями. В городах Казахстана она за последние годы изменилась заметно: пандусы стали более пологими, расширилась сеть тротуаров с тактильными дорожками, у зданий появились мнемосхемы, а в музеях - кнопки вызова сотрудников и аудиогиды.

Доступная инфраструктура создаётся и в школах, поликлиниках, социальных объектах, парках и даже зоопарках. Для детей с особыми образовательными потребностями расширяется поддержка тьюторов, а учебные программы адаптируются под возможности учеников.

Молодёжные проекты, меняющие подходы

В Алматы развивается проект «Каждый важен», задачей которого является создание условий для самореализации всех молодых людей - независимо от физических, ментальных и социальных особенностей. Участники получают помощь в обучении, профессиональную ориентацию и психологическую поддержку, включаются в волонтёрские и социальные инициативы.

Проект опирается на устойчивую государственную поддержку и сотрудничает с НПО, бизнесом и образовательными организациями. Такой формат позволяет формировать среду, где молодёжь не только получает новые компетенции, но и активно участвует в общественной жизни города.

Образование для особенных детей

Ребёнок с инвалидностью в Казахстане имеет право обучаться в ближайшей к дому общеобразовательной школе. Для этого родителям важно заранее связаться с учебным заведением, встретиться с администрацией и учителями, чтобы обсудить, какие условия понадобятся для комфортного обучения.

После этого семье необходимо пройти психолого-медико-педагогическую консультацию (ПМПК). Специалисты определят индивидуальные особенности ребёнка и дадут рекомендации по оптимальной форме обучения, подходящим учебным программам, а при необходимости — по привлечению педагога-ассистента. На основании заключения ПМПК школа сможет получить финансирование и подготовить все необходимые условия для приёма ученика с инвалидностью.

Новая модель инклюзивности

Эксперты подчёркивают: инклюзия - это не о диагнозах, а о гибкости среды. Переход от медицинской модели к социальной предполагает, что общество учится учитывать разнообразие потребностей, а человека воспринимают прежде всего как личность, а не через его особенности.

Формировать такое мышление нужно с раннего детства. Когда дети учатся вместе, различия становятся естественной частью жизни, а не поводом для разделения.

Государственная политика и законодательные изменения

В последние годы в Казахстане приняты значимые меры в поддержку людей с инвалидностью: введён Социальный кодекс, расширены виды социальной помощи, ратифицирован Факультативный протокол к Конвенции о правах людей с инвалидностью. 

В стране внедряется Концепция инклюзивной политики, которая предусматривает более 50 мероприятий для министерств и регионов. Её ключевая цель - переход к социально-правозащитной модели, где во главе стоит достоинство человека, его равные возможности и доступность информации и услуг.

Инклюзивное будущее, которое строится сегодня

Молодёжь становится тем поколением, которое способно закрепить новые стандарты и отношение к разнообразию. Их участие в социальных проектах, волонтёрских инициативах, образовательных программах, а также работа в сфере цифровых и творческих профессий делает инклюзию частью повседневности.

Инклюзивное общество - это не отчёты и не формальные нормы. Это культура уважения, принятия и равенства, которую можно сформировать только совместными усилиями. И именно молодые люди сегодня показывают, что будущее, где каждый важен, реально - стоит лишь продолжать идти в этом направлении.

Ранее мы рассказали, как Казахстан внедряет инклюзивное образование и становится лидером глобальной дискуссии