С 1 сентября в казахстанских школах введут новые предметы: что ждет вашего ребёнка

С нового учебного года в школах Казахстана появятся несколько новых обязательных предметов и курсов. Кроме того, будет пересмотрена учебная программа начальных классов, а для первоклассников вводится адаптационный период. Об этом на заседании правительства сообщила министр просвещения Жулдыз Сулейменова, сообщает El.kz.

По словам министра, с нового учебного года в 5–7-х классах будет преподаваться предмет «Основы Конституции», в 8–11-х классах — «Закон и порядок». Помимо этого, для учеников 5–11-х классов вводится обязательный курс «Личная безопасность». Со следующего учебного года в 8–9-х классах возвращается предмет «География Казахстана».

Курс «Основы права», который прежде преподавался как предмет по выбору, станет обязательным для всех учеников, а его содержание будет приведено в соответствие с принципами новой Конституции.

Изменения в начальной школе

Нововведения затронут и начальное образование. Министр сообщила, что учебные программы будут пересмотрены с учётом возрастных особенностей детей, а учебная нагрузка — оптимизирована.

«Главная цель — оптимизировать учебную нагрузку, обеспечить преемственность учебного материала и заложить прочную основу читательской, письменной, математической и функциональной грамотности учеников», — сказала Жулдыз Сулейменова.

В связи с этим были пересмотрены 244 учебные цели по математике в 1-м и 4-м классах. Темы, не соответствующие возрасту детей, исключены или перенесены в программу старших классов, практическая направленность предмета усилена, а объём сложных теоретических разделов сокращён.

С нового учебного года для первоклассников вводится адаптационный период. Добукварный период продлевается до 12 часов, на «Букварь» отводится 84 часа. Предмет «Родной язык» будет преподаваться во втором полугодии в объёме 102 часов. Приоритетом программы становится развитие у учеников навыков чтения, письма, понимания текста и устной речи.

«Дети быстро привыкают к школе»

Учитель начальных классов школы №113 Астаны Нурсауле Азатқызы считает, что адаптационный период поможет детям постепенно влиться в школьную жизнь.

«Полная психологическая адаптация ребёнка, переступившего школьный порог, занимает не менее 3–6 месяцев. За это время ребёнок начинает воспринимать себя учеником, осознаёт ответственность и формирует отношение к школе. Поэтому введение адаптационного периода считаю очень правильным решением», — сказала она.

Педагог поддерживает и пересмотр программы по математике в начальной школе. «Одна из важнейших задач начальной школы — заложить основы математической грамотности. Поэтому перенос сложных тем в старшие классы с учётом возраста детей считаю верным решением», — отметила Нурсауле Азатқызы.

По её словам, увеличение времени на «Букварь» и преподавание «Родного языка» во втором полугодии позволит системно развивать у детей навыки чтения, письма и речи.

«Навыки чтения, сформированные в букварный период, получают дальнейшее развитие на "Родном языке". Дети не просто запомнят буквы — они научатся связывать их с жизнью, свободно читать, писать и выражать свои мысли. Видно, что эти изменения вводятся с учётом возрастных особенностей учеников», — подчеркнула учитель начальных классов.

«Новые предметы будут развивать учеников»

Учитель информатики гимназии №13 Актау Сандугаш Сагындыкова считает, что введение новых предметов поможет формировать у школьников правовую культуру и навыки безопасного поведения.

«Предметы "Основы Конституции", "Закон и порядок" и "Личная безопасность" играют важную роль в формировании правовой культуры, гражданской ответственности и навыков безопасной жизни. Особенно предмет "Личная безопасность" учит жизненно важным навыкам: кибербезопасности, безопасному поведению в интернете, профилактике буллинга и действиям в чрезвычайных ситуациях. А правовые предметы воспитывают уважение к закону и ответственное отношение к своим поступкам», — говорит она.

По её мнению, эффективность новых предметов напрямую зависит от подготовки учителей. «Для этого необходимо повышать профессиональную квалификацию педагогов, проводить специальные курсы и семинары, обеспечивать школы современными учебными материалами и цифровыми ресурсами. Если на уроках активнее использовать задания и дискуссии на основе жизненных ситуаций, интерес учеников возрастёт, а полученные знания они смогут применять в повседневной жизни», — отметила Сандугаш Сагындыкова.

Не добрал баллы на ЕНТ? Что делать дальше?