Ректор Coventry University Kazakhstan Мирас Дауленов: о порогах IELTS, ценах на обучение и офферах для выпускников

В Казахстане уже несколько лет открываются кампусы ведущих зарубежных университетов, и один из самых заметных проектов, это Coventry University Kazakhstan. Ректор кампуса, бывший вице-министр образования и науки Мирас Дауленов, рассказал в интервью El.kz, почему страна пошла по этому пути и что это дает студентам.

Идея вынашивалась в министерстве

По словам Мираса Дауленова, открытие зарубежных университетов в Казахстане обсуждалось задолго до реального запуска первых кампусов.

"Открытие зарубежных университетов, это идея, которая вынашивалась давно. Вынашивалась она в недрах Министерства образования и науки, когда я еще работал вице-министром образования и науки и отвечал за сферу высшего образования", — рассказал Дауленов.

В качестве примера он привел Северо-Казахстанскую область, где около 70 процентов школ малокомплектные, а единственным доступным вузом долгое время оставался Северо-Казахстанский университет. Многие выпускники уезжали учиться в соседнюю страну и там же оставались после выпуска. Ситуацию изменило открытие кампуса Университета Аризоны в Петропавловске.

"Только за счет открытия одного кампуса в тот год снижение оттока молодежи в другие страны подошло к проценту 65. То есть на 65 процентов мы снизили отток молодежи", — отметил Дауленов.

Казахстан в топ-10 по оттоку студентов

Дауленов напомнил, что по статистике ЮНЕСКО Казахстан входит в десятку стран с самым высоким оттоком молодежи за рубеж на учебу.

"Мы не говорим, что учиться за рубежом, это плохо. Наоборот, если у тебя есть возможность учиться за рубежом, почему бы нет. Но для страны, если студент уезжает и потом не возвращается, наверное, он теряет талант", — пояснил он.

По словам Дауленова, стратегическая задача государства заключалась в том, чтобы привлечь в страну именно те международные бренды, за которыми чаще всего уезжают казахстанцы, включая вузы США и Великобритании. Третьим фактором стали амбиции Казахстана стать образовательным хабом Центральной Азии, задачу форсировать это развитие поставил глава государства.

Почему это выгоднее, чем ехать за рубеж

Первая причина, по словам Дауленова, банальная нехватка грантов.

"Количество выпускников школ ежегодно теперь будет увеличиваться. И только в этом году больше 270 тысяч выпускников школ было. При этом грантов всего 75 тысяч, 77 тысяч, если считать с магистратурой и докторантурой", — сказал он.

Вторая причина, стоимость обучения за границей. Дауленов объяснил, что помимо оплаты самой программы нужно закладывать расходы на проживание и перелеты, которые обычно удваивают итоговую сумму.

"Если у вас образовательная программа в Великобритании стоит 25 тысяч фунтов, то нужно умножить это на два, чтобы полностью покрыть расход. То есть в год вы должны выдавать 50 тысяч фунтов. Обучаясь в Казахстане, например, в британском университете Ковентри, вы можете за намного меньшие деньги обучиться, получить тот же диплом", — объяснил Дауленов.

Отдельно он подчеркнул важность дуального формата обучения, при котором с второго курса у студентов появляется третий, производственный семестр с полноценной стажировкой.

"У нас в этом году были первые студенты, которые прошли такие стажировки. И на 122 студента мы получили 144 оффера от компаний. Это были 25 топ-компаний, которые выбрал сам Ковентри университет по критериям, которые они определили", — рассказал Дауленов.

Кто учится в Ковентри Казахстан

По словам Дауленова, минимальный порог IELTS на программе foundation составляет 5.0, на бакалавриате 6.0, но средний показатель среди студентов бакалавриата держится на уровне 7.0-7.5, что говорит о высокой концентрации сильных абитуриентов.

"Здесь учатся, например, чемпионы мира по шахматам, члены сборной Казахстана по шахматам. Есть ребята, которые являются бронзовыми чемпионами по плаванию. Ребята, которые завоевали многие медали в школе по разным видам олимпиад. Призеров международных олимпиад у нас больше 40", — поделился Дауленов.

Поступление в зарубежный вуз, по его словам, устроено иначе, чем в казахстанский, здесь важнее не только ЕНТ, но и мотивация абитуриента.

"Мы на входе обязательно спрашиваем ребят, они пишут эссе мотивационное о том, каким образом обучение в Ковентри университете поможет им реализовать свою мечту", — рассказал Дауленов, приведя в пример девушку из отдаленного аула, с детства собиравшую книги для бесплатной библиотеки и поступившую именно ради развития этого проекта в устойчивый бизнес.

Какой диплом получает выпускник

Дауленов подчеркнул, что кампус реализует исключительно программы Ковентри университета без двойных дипломов, а преподают там постоянно работающие в Казахстане британские преподаватели.

"Он получит британский диплом, то есть в его дипломе будет указана его специальность там, with honors, либо там, допустим, first class degree или second class degree, это зависит от оценок, которые у него будут", — объяснил он, добавив, что каждый студент вправе получить диплом либо в Казахстане, либо приехав за ним в Великобританию.

Ценность именно международного имени в дипломе Дауленов объяснил на личном примере.

"Мне все время говорили, британский диплом, как британский паспорт, то есть когда въезжаешь в чужую страну, если тебе не нужна виза, это то же самое, что с британским дипломом... Я вот сам в свое время, обучаясь за рубежом, столкнулся с такой ситуацией, когда Казахстан переходил Болонский процесс только, и вот мой, например, диплом не признали. То есть мне нужно было сдавать экзамены за рубежом", — вспомнил Дауленов.

Барьеры и потенциал притока студентов

По словам Дауленова, для британских преподавателей разрешение на работу в Казахстане не требуется, но остаются другие бюрократические сложности, например, оформление справки о пересечении границы для иностранных студентов занимает до 15 дней.

Сейчас в Казахстане учится около 35 тысяч иностранных студентов, но Дауленов считает эту цифру далекой от реального потенциала страны.

"Казахстан пока лидер Центральной Азии в части привлечения иностранных студентов... Мне кажется, потенциал Казахстана, минимум 100-200 тысяч студентов, которые можно принимать", — заявил Дауленов, сравнив амбиции страны с политикой привлечения иностранных студентов в Южной Корее и Малайзии.

Каким должен быть университет будущего

Отвечая на вопрос о том, как готовить студентов к профессиям будущего, Дауленов отметил, что сама по себе передача знаний больше не главная задача вуза.

"Само знание уже не является таким эксклюзивом. Знание сегодня можно получить очень легко с использованием искусственного интеллекта. Поэтому в большей степени университеты должны способствовать выработке мышления, и на мой взгляд, это есть понятие современного университета", — сказал Дауленов.

По его словам, ключевыми навыками становятся критическое мышление, адаптивность, способность учиться на протяжении всей жизни и креативность, тот самый ресурс, где человек пока сохраняет конкурентное преимущество перед искусственным интеллектом.

"Это тот навык, который пока искусственный интеллект заменяет в какой-то степени, но это то конкурентное поле, где искусственный интеллект конкурирует с человеком в креативности", — подытожил Дауленов, добавив, что наиболее уязвимыми перед автоматизацией сферами аналитики называют транспорт, логистику и туризм, тогда как работа с большими данными, творчество и управление бизнесом останутся востребованными еще долго.