В эпоху цифровизации образования онлайн-экзамены стали нормой, но вместе с удобством пришел и рост академического мошенничества. Ерсултан Ерманов, специалист в области кибербезопасности и IT, поделился в интервью El.kz инсайдами о методах читинга и способах борьбы с ними. Его компания разработала проект, помогающий университетам и организациям сохранять академическую честность в тестировании. А как известно, чтобы поймать хакера, нужно думать как хакер.
Академическое мошенничество — не новость, но пандемия COVID-19 значительно усилила тенденцию. По данным International Center for Academic Integrity, около 64% студентов хотя бы раз списывали во время экзаменов. До пандемии, когда тесты проводились преимущественно оффлайн, уровень читинга был ниже. Переход в онлайн-формат привел к резкому росту — в несколько раз, — поскольку многие учреждения не успели адаптировать техническую инфраструктуру. Сейчас ситуация стабилизировалась, но "черный рынок" устройств и сервисов для списывания продолжает развиваться. Более 90% преподавателей по всему миру признают, что в их группах есть студенты, которые хотя бы раз списывали. С ростом онлайн-тестирования и сертификаций использование запрещенных средств становится все чаще.
Самый распространенный метод — использование микрокамер и микронаушников, который покрывает около 90% случаев цифрового читинга. Микрокамера может быть замаскирована под пуговицу или другое крепление, транслируя экран экзамена на устройство помощника.
Человеческая природа такова, что мы всегда ищем самый простой путь к решению проблемы — и там, где есть спрос, неизбежно появляется предложение. Если заглянуть в интернет, можно без труда найти множество объявлений с «помощью» в сдаче различных сертификаций: цены начинаются от 100 долларов и выше. Это не разрозненные предложения, а хорошо выстроенная система. К тебе приезжают, предоставляют в аренду всё необходимое оборудование, работает служба поддержки — и становится очевидно, что перед тобой уже не серая схема, а вполне сформировавшийся бизнес.
Далее идут более продвинутые технические приемы. Например, виджеты на базе искусственного интеллекта, которые сканируют экран, анализируют вопросы и подсказывают правильные ответы: например A, B, C или D. Такие инструменты могут даже писать за вас эссе или генерировать код.
Мы делаем скриншот — и система мгновенно подбирает ответ. Пользователю не нужно никуда кликать и совершать какие-то действия. При этом для большинства прокторинговых сервисов вся эта активность остаётся невидимой: она не отображается, не фиксируется и полностью скрыта. Со стороны всё выглядит так, будто ничего не происходит — условно «просто загрузил файл и пошёл дальше». Поэтому для выявления и блокировки подобных решений приходится подходить к задаче максимально креативно и нестандартно. А таких систем сегодня уже очень много.
Еще один хитрый способ — захват экрана для трансляции третьему лицу, который сдает экзамен вместо студента. Или даже постукивание: помощник видит экран и сигнализирует ответы стуком (один раз — A, два — B и т.д.).
Рынок мошеннических устройств развивается стремительно, особенно с интеграцией ИИ.
Уже существуют микронаушники со встроенными локальными языковыми моделями: тебе больше не нужен помощник — устройство само в реальном времени подбирает ответы и диктует их в ухо. Более того, существуют микронаушники, связанные с отдельными датчиками — например, закреплёнными на ноге, — которые позволяют незаметно переключаться между режимами работы и управлять устройством.
Очки с встроенными камерами и ИИ выглядят обычными, но помогают списывать незаметно. Есть даже устройства с датчиками на ноге для переключения режимов. Ерманов подчеркивает: инновации часто рождаются на "чёрном рынке". Хотя формально они считаются спецсредствами и запрещены, для личного использования их часто игнорируют. Молодое поколение — студенты и школьники — активно делится такими инструментами в соцсетях, где они "вирусятся".
Самое любопытное, что подобные решения привлекают венчурные инвестиции. Не называя конкретных компаний, можно сказать, что были прецеденты привлечения до 15 миллионов долларов при весьма высокой оценке. Венчурные фонды действительно инвестируют в это направление. И реализуют такие продукты вовсе не какие-то маргинальные команды. Это разработчики из самой Кремниевой долины — выпускники Беркли, Колумбийского университета и других топовых вузов. Очень талантливые разработчики.
Точность таких систем высока: в экспериментах они дают почти 100% правильных ответов на математические, кодинг-тесты и олимпиады по программированию.
Стартап Ерманова фокусируется на выявлении и блокировке этих схем. Подход — "белый хакинг": они взламывают собственные и чужие системы, находят уязвимости и устраняют их. Статистика показывает, что мошенничество чаще среди взрослых на важных сертификациях (например, водительские права или профтесты), где ставки высоки. Среди школьников и студентов оно реже, но все равно встречается — иногда под давлением родителей или учителей. На практике это каждый третий-четвертый случай, в зависимости от экзамена.
Для анализа используют глубокую аналитику: мониторят потребление электроэнергии, характеристики компьютера и аномалии. ИИ-модель собирает сигналы и выдает индекс доверия от 0 до 100. Низкий — признак мошенничества, высокий — "зелёная зона". Если аномалия, экзамен блокируют или расследуют. С детьми работает предупреждение: уведомление о мониторинге заставляет их прекратить. Взрослые чаще спорят, несмотря на доказательства.
Часто шутим, что если нас где-то не поддержат, не купят и вообще не оценят, мы просто уйдём на тёмную сторону. С финансовой точки зрения ход, конечно, был бы стратегически безупречным, но с моральной - так себе.
Проблема мошенничества глубока и требует системного подхода. Ерсултан предлагает отходить от тестов к глубоким вопросам.
По нашим наблюдениям, в Казахстане также есть ряд мероприятий, где заметно, что участники пытаются списывать и искать обходные пути. Мы считаем, что проблему стоит решать системно — через изменение самого формата образования: постепенно уходить от тестов и переходить к более сложным, глубоким вопросам. К таким заданиям уже не подберёшь подсказку на бегу — они требуют осмысленного понимания и умения полноценно изложить весь необходимый материал.
Пока есть спрос на легкие пути, предложение будет расти. Но с помощью технологий и осознанного подхода к обучению можно восстановить академическую честность.
Ранее мы писали, как казахстанские стартаперы меняют правила оценок знаний.