«Келешек мектептері» в Казахстане: сколько их построили и чем они отличаются

В Казахстане завершено строительство школ нового формата по национальному проекту «Келешек мектептері». За время реализации проекта создано 460 тыс. ученических мест, сообщает El.kz со ссылкой на Министерство просвещения РК.

Сколько таких школ появилось

Всего в стране построили 217 школ «Келешек мектептері». Первые 105 объектов ввели в эксплуатацию в 2024 году, еще 112 школ завершили в 2025 году.

Проект создавался для решения сразу нескольких проблем школьной инфраструктуры. За счет новых зданий удалось закрыть потребность 52 трехсменных и 12 аварийных школ, а также уменьшить нехватку мест более чем в 100 действующих школах.

При этом проект охватил не только крупные города. Около 40% новых школ расположены в сельской местности, а 84 объекта построены непосредственно в селах. Благодаря этому современная инфраструктура появилась у более чем 130 тыс. сельских детей.

Чем новые школы отличаются от обычных

Главное отличие начинается с самого здания. Площадь школ нового формата примерно на 15–20% больше по сравнению с ранее использовавшимися типовыми проектами, а техническое оснащение превосходит прежний уровень в четыре раза.

Внутри предусмотрены кабинеты физики, химии и биологии с лабораторным оборудованием, компьютерные классы, STEM-пространства и кабинеты робототехники. В школах также создаются коворкинг-зоны, хореографические залы, мастерские и помещения для занятий творческими направлениями.

Отдельное внимание уделено физической активности. Проект предусматривает многофункциональные спортивные пространства и до четырех спортивных залов, благодаря чему учебное заведение может одновременно использовать разные площадки для занятий.

Как устроено пространство для детей

Архитектура таких школ рассчитана на разные возрастные группы. В зданиях предусмотрено разделение пространства для учеников начальных и старших классов, а организация помещений учитывает особенности образовательного процесса и требования безопасности.

Еще одна особенность связана с доступностью. Школы проектируются с учетом потребностей детей с особыми образовательными потребностями, поэтому современная инфраструктура должна быть удобной для разных категорий учащихся.

В классах используются мобильные парты-трансформеры, для детей предусмотрены индивидуальные шкафчики. На этажах устанавливаются питьевые фонтанчики с учетом санитарных требований, а специальные мастерские позволяют получать практические навыки непосредственно в школе.

Как готовят учителей для новых школ

Появление современных кабинетов требует изменения подходов к работе педагогов. В рамках проекта учителей обучали STEM-образованию, естественно-научным дисциплинам, робототехнике, цифровым технологиям, искусственному интеллекту и инклюзивному образованию.

Отдельное направление связано с руководителями школ. Для директоров и заместителей проводились специализированные образовательные программы, посвященные управлению школой нового формата и организации воспитательной работы.

Читайте также: 17 тысяч учителей достигли пенсионного возраста в Казахстане