Нацпроект «Комфортные школы» призван ликвидировать нехватку ученических мест и задать новый образовательный стандарт. В ближайшее время определятся застройщики, сообщает ИА El.kz.
1 сентября 2022 года в своем Послании «Справедливое государство. Единая нация. Благополучное общество» президент Касым-Жомарт Токаев объявил о реализации нацпроекта «Комфортная школа». В его рамках с 2023 по 2025 годы будет построена 401 школа, которые вместят 800 тысяч ученических мест.
В общей сложности на реализацию проекта по строительству школ выделят 2,6 трлн тенге.
Согласно задумке, школы будут спроектированы уже с готовыми лабораториями, мастерскими, компьютерными классами и предметными кабинетами.
Проекты школ будут иметь современный интерьер. Планируется, что школы будут иметь разделительные блоки для младших и старших классов с собственными спортзалами и столовыми.
Кроме того, в школах будут установлены личные шкафчики для хранения учебников. Это позволит разгрузить рюкзак ученика.
Школы будут обеспечены системами видеонаблюдения и безопасности. А двери в блоках и кабинетах будут автоматически блокироваться в случае террористической угрозы.
Предполагается, что школы будут обеспечены Интернетом со скоростью 100 Мбит/с. А у самих учителей должны быть рабочие места.
При этом все школы должны быть адаптированы для детей с особыми потребностями. Заслуживает внимания также то, что школы обеспечат для этих целей лифтами.
В школах будут кабинеты Интеллектум для интеллектуальных игр.
Помимо учебных лабораторий по физике, химии и биологии, планируется обеспечить школы STEM-лабораториями (Science, Technology, Engineering, Mathematics), где можно проводить универсальные исследования. Например, в аналогичных лабораториях в частных школах дети могут изучить работу 3D-принтеров, лазерно-гравировальных станков, погодной станцией и даже электрических цепей.
Предусмотрены также лаборатории для изучения нанотехнологий и биотехнологий.
Отдельно в школах будут кабинеты робототехники. А в каждом учебном кабинете предусматривается установка touch/led экрана.
Помимо обычных библиотек, в школах будут электронные библиотеки. А на каждом этаже будут коворкинг-зоны для чтения и досуга.
Отдельного внимания заслуживает то, что школы планируется обеспечить учебными партами «трансформерами», то есть это означает, что их можно регулировать по величине.
А на каждом этаже будут питьевые фонтанчики.
Что касается мастерских, то там будут созданы все условиях для того, чтобы дети могли изучить ремесло швеи, кулинара, плотника. Также будут кабинет гончарного мастерства и визуального искусства.
Территории школ также заслуживают отдельного упоминания. Комфортные школы будут обеспечены волейбольными, футбольными, баскетбольными площадками и даже теннисным кортом.
К слову, планируется, что ход строительства школ будет отслеживаться в режиме видеотрансляции для граждан страны.
Все школы будут обеспечены парковками и к ним будут проложены дороги. Примечательно, что при проектировании школы будут разделены на пять климатических зон.
Другим новшеством станет то, что с момента начала строительства будет назначен директор школы, который сможет отслеживать ход строительства.
Новые школы появятся во всех областях страны. Меньше всего будет построено в Северо-Казахстанской области – 7 школы, а больше всего в Туркестанской и Алматинской – 63. Всего 187 школ планируется возвести в сельской местности. А таких городах как Астана (24), Алматы (22) и Шымкент (25) будет построено достаточно школ, чтобы решить проблему с нехваткой ученических мест.
В этом году начнется строительство 217 школ. И уже проходит конкурс на строительство 185 из них. В частности, в Туркестанская области будет построено 28 школ, в Алматинской области - 24, Астана – 15 и Алматы 13.
В апреле текущего года АО «Samruk-Kazyna Construction» объявило конкурс на проектирование и строительство школ. Рассмотрение заявок завершится 21 апреля.
Отметим также, что созданы медведомственные комиссии, из числа депутатов маслихатов, представителей госорганов и уполномоченной нацкомпании, которые будут заниматься подбором мебели для новых школ. Отмечается, что они изучат и выберут предприятия, где будет произведена мебель. Кроме того, комиссия будет изучать и утверждать эскизы при проектировании школ.
В целом Казахстан сравняется с развитыми странами по удобству и привлекательности школ. К слову, во всех развитых стран строительству школ уделяется большое внимание.
Общепринятые мировые стандарты предусматривают, что, школа должна находиться в удобном месте, чтобы ученики могли легко добраться до нее. Важно также, чтобы она была безопасной и защищенной от преступности и других негативных воздействий.
Школа должна иметь высококвалифицированных учителей и современное оборудование, необходимое для обучения и развития учащихся.
Классы должны быть просторными и удобными, чтобы ученики могли комфортно заниматься и сосредотачиваться на уроках. Классы также должны быть оснащены необходимым оборудованием и технологиями для эффективного обучения.
Программа обучения должна соответствовать современным требованиям и стандартам образования. Она должна быть разнообразной и учитывать потребности и интересы учащихся.
Участие родителей и общественности: Важно, чтобы родители и общественность участвовали в образовательном процессе и поддерживали школу в ее работе.
Школа должна помогать учащимся адаптироваться в обществе, развивать социальные навыки и ценности, воспитывать у них уважение к культуре и традициям народа Казахстана.
Школа должна быть инклюзивной и обеспечивать равные возможности для обучения всем учащимся, независимо от их социального статуса, пола, расы, национальности, религии и других факторов.
Школа должна быть безопасной для всех учащихся и персонала. Необходимо предусмотреть меры безопасности и контроля. А вот как строят школы в разных странах мира.
Школы в США отличаются тем, что направлены на развитие каждого ученика. Одной из особенностей школ в США является то, что они обычно предлагают более широкий спектр учебных курсов, чем многие другие страны.
Ученики могут выбирать курсы в зависимости от своих интересов и уровня подготовки. Также существует возможность проходить продвинутые курсы (Advanced Placement) или курсы колледжа в старшей школе, что помогает подготовиться к поступлению в университет.
В США школы также могут предоставлять учащимся доступ к широкому спектру дополнительных программ и мероприятий, таких как спортивные команды, школьные клубы, конкурсы и т.д. Это может помочь ученикам развивать свои интересы и навыки вне классной комнаты.
Соответственно при проектировании новых школ в США уделяется большое внимание дополнительным помещениям: здесь есть залы хореографии, видеостудии, а также много спортплощадок со зрительскими трибунами для проведения соревнований.
В Финляндии школы строятся с учетом принципов функциональности, эстетики и экологичности. Они должны соответствовать определенным требованиям, установленным государством и муниципалитетами.
Одна из основных целей при строительстве школ - создание комфортного и безопасного обучающего пространства для детей. Школы строятся в областях с хорошей экологией и учитываются факторы, которые могут повлиять на здоровье детей, такие как шум и загрязнение воздуха.
Школы Финляндии также знамениты своей современной архитектурой и дизайном, который создает яркое и вдохновляющее пространство для обучения. Часто школы имеют большие окна и светлые цвета, которые помогают создать приятную атмосферу и обеспечить достаточное количество естественного света.
Кроме того, во многих школах Финляндии есть открытые площадки и зоны для обучения на открытом воздухе, что способствует здоровому образу жизни и физическому развитию детей.
В целом, строительство школ в Финляндии - это процесс, включающий множество аспектов, с целью создания комфортного, безопасного и современного пространства для обучения, способствующего здоровому физическому и психологическому развитию детей.
А вот при строительстве школ во Франции большое внимание уделяется архитектуре школ, которая может варьироваться в зависимости от места строительства и уникальности проекта. Однако, часто можно найти стилистические элементы, характерные для французской архитектуры, такие как мансардные окна, резные двери, балконы и фонтаны.
Кроме того, во Франции важное значение уделяется безопасности школьных зданий. Школы должны соответствовать строгим правилам пожарной безопасности и эвакуации, а также иметь системы видеонаблюдения и контроля доступа для обеспечения безопасности учащихся и персонала.
В целом, при строительстве школ во Франции учитывается стилистическая уникальность.
В Японии школы строятся с учетом современных технологий и японской культуры. Японские школы обычно имеют современный дизайн и технические возможности, которые позволяют создать комфортную и современную образовательную среду для учащихся.
Одна из особенностей японских школ - это их модульная структура, которая позволяет быстро и гибко изменять планировку здания в соответствии с потребностями учащихся и учебных программ. Кроме того, многие японские школы имеют технические возможности, такие как интерактивные доски, компьютерные классы, лаборатории и студии для искусства и дизайна.
Японские школы также известны своими общественными пространствами, такими как дворы и открытые площадки, где дети могут проводить время на свежем воздухе и учиться вне классной комнаты. Кроме того, в японских школах обычно есть специальные зоны для учебных и научных исследований, а также для спорта и физического развития.
Японские школы также уделяют особое внимание безопасности и экологической устойчивости. Они обычно оборудованы системами эвакуации и пожарной безопасности, а также снабжены системами энергоэффективности и утилизации отходов.
В целом, при строительстве школ в Японии учитываются многие аспекты, такие как технологические и комфортные потребности, японская культура, экологическая устойчивость и безопасность учащихся и персонала.
В Великобритании школы строятся с учетом многих факторов, включая стандарты образования, требования к безопасности и удобствам для учащихся и персонала. Хотя дизайн и планировка школ могут различаться в зависимости от местности и региона, есть несколько общих черт, которые присутствуют в большинстве школ Великобритании.
Одна из основных особенностей британских школ - это то, что они часто строятся в соответствии с принципом «компактности», что означает, что здания школы могут быть построены плотно друг к другу на участке земли. Это делается, чтобы обеспечить максимально возможное использование земли и чтобы создать максимальное количество пространства для учащихся. Кроме того, это позволяет уменьшить расходы на строительство и обслуживание зданий.
В большинстве британских школ используются стандартные материалы, такие как кирпич и бетон, для создания прочных и долговечных зданий. Однако, некоторые школы могут использовать более современные материалы и технологии, такие как стекло и металл.
В Швейцарии школы строятся с учетом многих факторов, таких как климатические условия, топография местности, доступность для транспорта и т.д. Кроме того, строительство школ в Швейцарии подчинено определенным нормам и правилам, которые регулируют качество и безопасность зданий.
Обычно школы в Швейцарии строятся из кирпича, железобетона или дерева. Внутреннее пространство здания разделяется на учебные классы, административные помещения и специализированные помещения для наук, спорта и других дополнительных занятий.
Одним из ключевых аспектов проектирования школ в Швейцарии является использование природного света и естественной вентиляции. Здания обычно имеют большие окна и вентиляционные отверстия для обеспечения свежего воздуха и уменьшения затрат на кондиционирование.
Школы в Швейцарии также обычно имеют хорошую изоляцию и системы энергосбережения, чтобы уменьшить расходы на электроэнергию и тепло. Кроме того, школы могут быть оснащены солнечными панелями или другими средствами для использования возобновляемых источников энергии.
В целом, строительство школ в Швейцарии является ответственным и продуманным процессом, который учитывает множество факторов, чтобы обеспечить безопасность и комфорт для учеников и учителей.
Школы в Исландии строятся с учетом климатических особенностей страны. Большинство школ имеют плоскую крышу, чтобы собирать дождевую воду, которая затем используется для полива растений и других нужд.
Школьные здания также обычно имеют хорошую теплоизоляцию и системы отопления, чтобы сохранять тепло в холодные месяцы года. Многие школы используют геотермальную энергию для отопления, которая извлекается из глубинных источников вулканической активности.
Большинство школ в Исландии также имеют удобства для обучения на открытом воздухе, такие как открытые дворы, спортивные площадки и скамейки, которые позволяют ученикам проводить больше времени на свежем воздухе в течение учебного дня.
Кроме того, в Исландии уделяется большое внимание безопасности школ, и здания обычно имеют хороший уровень безопасности, включая системы пожарной безопасности и двери, которые блокируются снаружи во время учебного дня, чтобы предотвратить несанкционированный доступ.
В Канаде школы обычно строятся с учетом стандартов, установленных правительством Канады и местными органами управления образованием. Эти стандарты регулируют такие аспекты, как безопасность здания, доступность для людей с ограниченными возможностями, эффективное использование пространства и другие факторы.
Школьные здания строятся с учетом местных климатических условий и окружающей среды. В регионах с холодным климатом школы часто оснащаются системами отопления и изоляцией, которые обеспечивают тепло и комфорт в зимний период. В то же время, в регионах с теплым климатом школы могут быть построены с использованием материалов, которые обеспечивают прохладу и комфорт в жаркую погоду.
Школьные здания в Канаде также обычно имеют несколько этажей и содержат классы, аудитории, библиотеки, спортивные залы, лаборатории и другие учебные помещения. Каждое помещение имеет свой уникальный дизайн, который соответствует его функции и целям.
Кроме того, в Канаде существуют строгие правила в области безопасности школьных зданий. В школах устанавливаются системы пожарной сигнализации, охранно-пожарные системы, системы видеонаблюдения и другие меры, которые обеспечивают безопасность учащихся и персонала.
Школы в Германии обычно строятся в соответствии с определенными стандартами, которые определяются местными властями. Обычно школы строятся с учетом количества учеников, которые будут учиться в них, а также с учетом требований к комфорту и безопасности.
В Германии существует несколько типов школ, каждый из которых имеет свои особенности и требования к зданию. Например, гимназии (Gymnasium) обычно имеют несколько этажей и большое количество классов, а средние школы (Realschule) могут быть более компактными и иметь меньше классов.
Школы в Германии обычно имеют учебные классы, аудитории, библиотеки, спортивные залы и другие помещения для учебных и внеурочных занятий. Кроме того, школы также могут иметь специальные помещения, такие как лаборатории, мастерские, музыкальные залы и т.д.
В Германии большое внимание уделяется экологической устойчивости зданий, поэтому многие школы оснащены солнечными батареями, энергосберегающими системами и другими технологиями, которые помогают снизить затраты на энергию и уменьшить негативное воздействие на окружающую среду.
В целом, школы в Германии строятся с учетом комфорта и безопасности учеников, а также с учетом эффективности использования ресурсов и экологической устойчивости зданий.
В Нидерландах школы строятся в соответствии с высокими стандартами комфорта, энергоэффективности и экологической устойчивости. Здания школ обычно проектируются с учетом потребностей учеников и учителей, а также с учетом требований местных властей и нормативных документов.
Школьные здания в Нидерландах обычно имеют светлые и просторные классы, оснащенные современным оборудованием, таким как интерактивные доски и компьютеры. Кроме того, школы также имеют специальные помещения для науки, музыки, техники, изобразительного искусства и других предметов, которые позволяют ученикам и учителям более эффективно проводить уроки.
Одной из особенностей школ в Нидерландах является высокий уровень энергоэффективности зданий. Большинство школ оснащены технологиями, которые позволяют снизить затраты на энергию и уменьшить негативное воздействие на окружающую среду. Это может включать в себя солнечные батареи, вентиляционные системы с рекуперацией тепла и дополнительную изоляцию зданий.
Кроме того, в Нидерландах также обращают внимание на безопасность школьных зданий. Школы должны соответствовать строгим требованиям по пожарной безопасности, иметь эвакуационные выходы и системы оповещения.
При проектировании школ нельзя не учитывать опыт лучших частных школ мира. Например, в Brigton school есть предмет «предпринимательство».
В подобных школах есть предметы, которые не встречаются в обычных школах, такие как философия, экономика, искусство и т.д. Они также имеют обширные спортивные и культурные программы, что помогает студентам развиваться не только в учебной сфере, но и в других областях.
Классы в этих школах обычно малочисленны, что позволяет учителям уделять больше внимания каждому ученику, работая с ними индивидуально. Школы обычно имеют высококвалифицированный преподавательский состав, включающий выпускников лучших университетов мира.
Эти школы также уделяют большое внимание развитию характера и лидерских качеств учеников, таких как ответственность, эмпатия, уверенность в себе и руководство. Они также обычно имеют довольно высокий уровень требований и ожиданий от своих учеников.
А вот располагаются они чаще в замках. Лучшие частные школы мира могут находиться в различных типах зданий, в зависимости от того, где они расположены и какая концепция заложена в их дизайн. Некоторые из них находятся в зданиях с исторической ценностью, другие в новых, современных зданиях.
Например, известная частная школа Институт Ли Рози в Швейцарии располагается в историческом замке на берегу Женевского озера. Этон Колледж в Великобритании расположен в здании XV века в Беркшире, в то время как Милтон Академи, также в Великобритании, находится в современном здании, спроектированном знаменитым архитектором Норманом Фостером.
Школа Леман в Швейцарии находится в здании, построенном в стиле Шато, а Интернешнл Скул оф Брюсселс расположена в бывшем дворце изначально принадлежавшем бельгийской королевской семье.
Также многие частные школы строят новые, современные здания, которые обычно оборудованы современной техникой и удобствами. Например, Школа Уэстминстер в Великобритании расположена в новом здании на берегу Темзы, а Лицей Интернациональ де Сен-Жермен-ан-Ле во Франции располагается в современном здании с садом-парком.