Как в школах Казахстана будут развивать искусственный интеллект

Искусственный интеллект должен стать частью школьного образования в Казахстане, при этом для педагогов и учеников планируют установить единые правила его применения. Президент Касым-Жомарт Токаев поручил ускорить эту работу и связать школьную подготовку с будущей системой обучения специалистов в сфере AI, сообщает El.kz.

ИИ хотят внедрить в систему образования

Касым-Жомарт Токаев заявил, что меры по внедрению искусственного интеллекта в образование пока реализуются недостаточно активно. По его словам, специальный указ по этому направлению был подписан в мае, однако к началу нового учебного года его исполнение не обеспечено в должной мере.

Президент поручил принять срочные меры для систематизации работы с AI. Речь идет о том, чтобы дети и педагоги понимали, как использовать цифровые инструменты правильно, безопасно и с учетом этических и правовых требований.

«Нам предстоит перейти от цифрового государства к цифровой народной экономике. Другими словами, искусственный интеллект и его инструментарий – это не забавные игрушки, а средства заработка на жизнь. Так должно быть».

Токаев отметил, что молодежь должна учиться использовать цифровые инструменты для получения дохода. Отдельно он указал на необходимость предоставить такие возможности молодым людям, которые живут в сельской местности.

Для школ появится единый стандарт

В сфере высшего образования уже действует межвузовский стандарт, регулирующий этические, правовые и организационные вопросы применения искусственного интеллекта. Президент поручил Правительству разработать аналогичный документ для системы среднего и профессионально-технического образования.

Такой подход должен определить правила использования AI непосредственно в образовательном процессе. Для школ это затронет работу педагогов, выполнение учениками заданий и применение цифровых сервисов при обучении.

Во время августовской конференции президенту показали уже действующие решения с использованием искусственного интеллекта. Среди них оказался AI-ассистент педагога WONK, который помогает учителю готовиться к урокам.

Как AI уже используют на уроках

Касым-Жомарту Токаеву также продемонстрировали фрагмент урока математики в третьем классе с использованием Qalam AI, Beyim AI, TopIQ и E-OQULYQ. Кроме того, глава государства ознакомился с аналитическими инструментами «Талдау орталығы», которые применяют технологии искусственного интеллекта.

Представленные решения показывают несколько направлений развития AI в школе. Технологии могут использоваться при подготовке уроков, анализе образовательных данных и непосредственно во время занятий.

При этом внедрение цифровых инструментов предполагает подготовку самих педагогов. Учителю предстоит понимать возможности и ограничения AI, чтобы использовать его как вспомогательный инструмент в образовательном процессе.

Подготовку специалистов хотят начинать со школы

Президент связал развитие школьного образования с будущей подготовкой специалистов новой формации. По его словам, обучение в сфере искусственного интеллекта должно формировать единую вертикаль от школы до университета.

Токаев также обратил внимание на возраст учащихся в специализированных школах и поручил профильному министерству изучить вопрос обучения восемнадцатилетних подростков в НИШ и частных школах. Он отметил необходимость учитывать физиологическое развитие современных детей и единый стандарт школьного образования.

В сентябре в Казахстане должен начать работу Университет искусственного интеллекта. Вместе с тем президент считает необходимым расширять инфраструктуру подготовки специалистов и поручил Правительству проработать создание в Астане Казахстанско-китайской школы искусственного интеллекта с учетом опыта Китая.

«Келешек мектептері» станут площадками для апробации

Отдельное направление связано со школами нового формата «Келешек мектептері». Президент напомнил, что в рамках проекта уже возведено двести семнадцать школ на четыреста шестьдесят тысяч ученических мест.

Токаев поручил использовать потенциал таких учреждений для внедрения новых образовательных подходов. В ближайшие годы «Келешек мектептері» должны стать площадками, где можно будет проверять современные методы обучения и затем распространять успешные решения в других школах.

«В течение следующих трех лет «Келешек мектептері» должны превратиться в центр апробации передовых методов обучения».

Президент также поручил обновить стандарты среднего образования с учетом мировых тенденций. По его словам, образовательные программы должны больше ориентироваться на дисциплины, которые помогают развитию и прогрессу, а Национальной академии образования имени Ибрая Алтынсарина предстоит сыграть в этой работе ключевую роль.

Цифровая среда должна учитывать безопасность детей

Отдельно Касым-Жомарт Токаев остановился на влиянии цифровой среды на детей. Он отметил, что социальные сети, цифровые платформы, искусственный интеллект и агрессивный маркетинг способны существенно влиять на мировоззрение школьников.

Президент связал психологическое благополучие, эмоциональную устойчивость и нравственное воспитание детей с национальной безопасностью. Он поручил Правительству усилить фильтрацию контента и пересмотреть законодательство о защите детей от вредной информации.

Речь также идет о законопроекте, предусматривающем запрет регистрации в социальных сетях пользователей младше шестнадцати лет. Документ был внесен в Парламент в июне.

Токаев считает, что одной ответственности родителей для защиты детей в цифровой среде недостаточно. Поэтому он поручил масштабировать внедрение обязательных детских SIM-карт, которые должны помочь ограничивать доступ несовершеннолетних к нежелательному контенту.

Что изменится для школьников и учителей

В Казахстане постепенно формируется система, при которой искусственный интеллект будет использоваться на разных этапах образования. Ученики смогут работать с AI-инструментами в рамках учебного процесса, а педагоги получать цифровую помощь при подготовке занятий и анализе результатов.

Одновременно государство намерено установить правила такой работы. Школьное образование должно дать детям навыки применения искусственного интеллекта, которые пригодятся им в дальнейшем обучении и профессиональной деятельности.

Отдельная задача связана с доступностью технологий для регионов. Президент подчеркнул, что цифровые возможности должны быть доступны и молодежи из сельской местности. Параллельно будут развиваться школы нового формата, обновляться образовательные стандарты и создаваться новые площадки для подготовки специалистов в сфере искусственного интеллекта.

Читайте также: Педагогов надо избавить от бумажной волокиты и бесконечных отчетов – Касым-Жомарт Токаев