Честная система аттестации: педагогов в Казахстане будут оценивать по мастерству

В столице состоялась масштабная диалоговая площадка с участием центральных государственных органов и акимов сельских округов, где министр просвещения Жулдыз Сулейменова обсудила перспективы реформирования системы аттестации педагогов, пишет El.kz со ссылкой на пресс-службу Минпросвещения.

Во время встречи акимы предложили автоматически присваивать квалификационную категорию педагогам, окончившим магистратуру. Однако глава ведомства отвергла эту идею, подчеркнув: квалификация учителя должна оцениваться не по дипломам, а по уровню профессионализма и результатам работы с учениками.

Глава государства Касым-Жомарт Токаев поручил обеспечивать защиту и поддержку педагогов. Сегодня в этом направлении вносятся изменения в Закон «О статусе педагога». Министерство, учитывая предложения педагогического сообщества, прорабатывает вопрос пересмотра правил аттестации учителей. Среди актуальных тем – разработка учителями авторских программ. Что касается предложения автоматически присваивать квалификационную категорию педагогам, окончившим магистратуру, я не поддерживаю его. В системе среднего образования квалификация педагога должна оцениваться по уровню его профессионального мастерства и качеству преподавания, – подчеркнула Жулдыз Сулейменова.

Кроме того, Жулдыз Сулейменова пообещала усилить меры поддержки малокомплектных школ. Планируется привлекать квалифицированных педагогов в сельские населённые пункты и создавать условия для повышения эффективности учебного процесса.

По словам министра, поступающие в ведомство предложения от педагогов помогают формировать более гибкую и справедливую систему аттестации. Сегодня в стране работают около 600 тысяч учителей, и их профессиональный рост остается приоритетом реформ.

El.kz также писал о том, что министр просвещения РК пообещала поддержку учителям и анализ прошлых реформ.