Казахстанские семьи тратят от 30 тысяч до 1,5 миллиона тенге в месяц на школьное образование и число желающих платить только растёт. Читайте в обзоре El.kz, чем реально отличается частная школа от государственной и всегда ли цена соответствует качеству. 

Рынок, который вырос в четыре раза

За последние шесть лет количество частных школ в Казахстане увеличилось в четыре раза — во многом благодаря введению подушевого финансирования в 2019 году. Сегодня из восьми тысяч организаций среднего образования почти 750 являются частными, и этот рост не случаен: государственная система просто не успевает строить школы темпами, которых требует растущее население.

На фоне высокого спроса выросли и цены. В 2025–2026 учебном году стоимость обучения в частных школах варьируется от 30 тысяч до 1,5 миллиона тенге в месяц. Разница зависит не только от статуса школы, но и от языка обучения, международных программ и расположения кампуса.

Что на самом деле покупают родители

Распространённое мнение о том, что родители платят исключительно за знания, не совсем соответствует реальности. В большинстве случаев семьи покупают прежде всего условия, в которых ребёнок проводит значительную часть дня.

Главное отличие – количество учеников в классе. В государственных школах классы по сорок детей стали обычной практикой, особенно в мегаполисах. В частных школах группы чаще ограничиваются двадцатью учениками, и это напрямую влияет на внимание со стороны учителя.

Второй фактор – образовательная среда. Частные школы, которые получают государственное финансирование и одновременно родительскую оплату, могут позволить себе современные лаборатории, STEM-кабинеты, спортивную инфраструктуру и языковые центры. Для родителей это выглядит как более предсказуемая и безопасная среда.

Не менее важным аргументом стало трёхъязычное обучение. Многие частные школы выстраивают образовательную модель вокруг английского языка и международных программ. Для семей, которые рассматривают зарубежный университет как следующий этап, это становится одним из главных критериев выбора.

Еще один плюс - время. В частной школе ребенок проводит практически весь рабочий родительский день, с 8-9 и до 17-18.00. Не нужно тратить время на то, чтобы забрать из школы и отвести на кружки, например. Зачастую в частных школах предусмотрены различные активности и секции, которые входят в оплату. Уроки с детьми делают там же. 

При этом ожидания родителей постепенно меняются. Если раньше частную школу воспринимали как символ статуса, то сейчас от неё ждут конкретного результата – академической подготовки, психологического комфорта и понятной коммуникации с семьёй.

Государство и частные школы: сложная система финансирования

Частное образование в Казахстане давно перестало быть полностью частным. Значительная часть школ работает по системе государственного образовательного заказа, получая подушевое финансирование от государства.

Именно эта модель стала причиной бурного роста рынка. Однако вместе с этим возник вопрос прозрачности расходов.

Многие семьи не понимают, почему школа, получающая государственные деньги, продолжает брать крупную оплату с родителей. 

При этом ситуация внутри рынка очень неоднородна. Часть школ действительно работает практически без дополнительной оплаты, а часть строит бизнес-модель вокруг премиального сегмента. Именно поэтому одинаковый статус «частной школы» сегодня может означать совершенно разный уровень услуг и подходов.

С 2026 года правила игры начинают меняться. Государство вводит более жёсткие требования к школам, претендующим на госфинансирование, включая ограничения по стоимости обучения и требованиям к зданиям. 

Для родителей это означает одно из двух: либо выбранная школа, не соотвествующая требуемым критериям, потеряет госфинансирование и поднимет плату, либо уложится в новые рамки и сохранит доступность

Что происходит с государственными школами

Государственные школы остаются основой всей системы: именно они принимают основной поток учеников и дают стране значительную часть сильных выпускников. 

Проблема в том, что нагрузка на эту систему растет быстрее, чем успевает обновляться инфраструктура. Переполненные классы, дефицит учителей и обучение в несколько смен стали привычной картиной для крупных городов.

При этом государственные школы постепенно меняются. Появляются новые кампусы, цифровые платформы и специализированные программы. Конкуренция с частным сектором заставляет систему быть более гибкой и внимательной к запросам родителей.

У государственных школ остается важное преимущество – доступность. Частное образование по-прежнему недоступно для большинства семей, особенно в регионах. 

Сегодня разница между частной и государственной школой все чаще определяется не формой собственности, а качеством управления. Есть сильные государственные школы с высокими результатами и слабые частные проекты, построенные вокруг маркетинга.

Есть ли разница в результатах

Измерить разрыв в качестве между частными и государственными школами сложнее, чем кажется. Общедоступной сравнительной статистики по баллам ЕНТ в разрезе типов школ в открытом доступе нет. Однако косвенные данные говорят о том, что картина неоднородная.

По данным Министерства просвещения РК, в 2025 году казахстанские школьники завоевали 1 006 медалей на более чем 30 международных олимпиадах и научных конкурсах. Это рекордный результат за всю историю участия казахстанских школ в международных соревнованиях. При этом в топ-100 лучших школ страны по итогам 2024–2025 учебного года, составленном Комитетом по обеспечению качества образования, входят как частные, так и государственные учреждения. 

Во многих случаях успех ученика зависит не только от школы, но и от среды внутри семьи. Мотивированные родители, дополнительные занятия и академическая дисциплина часто влияют на результат не меньше, чем стоимость обучения.

Что стоит знать перед выбором

Частная школа – не гарантия качества сама по себе. Цена в 150 тысяч тенге в месяц не означает автоматически лучших учителей или лучших результатов на ЕНТ. Многое зависит от конкретного коллектива, методики и управления.

Государственная школа с сильным директором и мотивированными педагогами нередко даёт результат не хуже, чем среднее частное заведение. Контекст – кто учит, как учит и в какой среде – зачастую важнее формального статуса учреждения.

Вопрос, который стоит задавать при выборе школы, звучит не «частная или государственная», а «какова реальная успеваемость выпускников, как устроен день ребёнка и есть ли прозрачная обратная связь с родителями». Ответы на эти вопросы – точнее любого ценника.  

Ранее мы писали про новые правила поступления на грант.